Dés d’apprentissage des maths – Lot 2

Les deux premiers dés permettent de jouer avec les nombres de 10 à 20. Ces valeurs sont cruciales pour comprendre la suite décimale et préparer la transition vers les dizaines et centaines. Grâce à ces lancers, l’enfant apprend à anticiper, compléter des suites et repérer des écarts. Il s’entraîne à reconnaître les nombres proches et les décomposer plus facilement.

Les deux dés suivants abordent les centaines. L’un va de 100 à 500, l’autre de 500 à 900. Ces grands nombres ne sont plus abstraits. L’enfant les tire au hasard, les nomme, les écrit et les compare. Il comprend leur valeur et peut les utiliser dans des calculs variés. Cela favorise une meilleure mémorisation des centaines et des structures du système décimal.

Deux dés opérationnels complètent ce lot. Le premier propose les rangs : unités (U), dizaines (D), centaines (C), unités de mille (UM), dizaines de mille (DM) et centaines de mille (CM). Ce dé est idéal pour travailler la valeur de position. L’enfant comprend que chaque chiffre, selon son rang, porte une signification différente.

Le second dé introduit les signes des quatre opérations : addition, soustraction, multiplication et division. Ces symboles sont présentés de façon équilibrée pour encourager des calculs variés. À chaque lancer, l’enfant construit une opération cohérente avec les nombres disponibles. Il développe sa flexibilité mentale et apprend à choisir la bonne stratégie.

Ce lot de dés s’intègre facilement à toutes les pratiques pédagogiques. Il convient aux ateliers en classe, aux séances de soutien, ou aux jeux libres à la maison. Les professionnels peuvent l’utiliser pour différencier les activités selon les besoins des enfants. Les parents, quant à eux, y trouvent un moyen simple d’accompagner les apprentissages.